中高生、勉強方法の情報収集はYouTubeが学校の先生をやや上回る- コクヨ調査

コクヨは8月31日、同社の勉強アプリ「Carry Campus」のユーザーと「Campus勉強カフェ」の参加者を対象に実施した、「中高生の学習方法と探究に関する調査」の結果をまとめたレポートを公開した。

勉強方法の情報収集は「YouTube」が最多で「学校の先生」をやや上回る

このレポートは、コクヨの勉強アプリ「Carry Campus」ユーザーと「Campus勉強カフェ」参加者の中学生171人、高校生216人（合計387人）を対象に、7月28日〜8月8日に実施したインターネット調査の結果をまとめたもの。

勉強方法の情報収集経路を聞くと、「YouTube」（57.4%）が最多で、「学校の先生」（56.1%）をやや上回った。3位には「Instagram」（46.0%）が入り、上位3項目中2項目にSNSプラットフォームがランクインし、デジタルネイティブを象徴する結果となった。

学校や塾の授業以外で、勉強をする際に利用しているデジタル学習ツールの使用頻度を聞くと、半数以上が日常的な学習で取り入れていた。なかでも「ほぼ毎日」という回答は3割以上と最多で、中高生にデジタル学習ツールが広く普及していることが明らかとなった。そのうち7割以上が「使いこなせている（十分に使いこなせている＋やや使いこなせている）」と回答。「まったく使いこなせていない」は1％以下であった。

「デジタル学習ツール」を日々の勉強に取り入れている中高生は半数以上

「デジタル学習」のメリットを尋ねると、「自分の好きな場所で勉強ができる」（64.0%）、「移動が不要」（55.2%）、「自分にあった内容（苦手な問題だけ出題される等）の勉強ができる」（50.6%）、「時間の活用ができる」（46.6%）であった。

「デジタル学習」のメリットは自由度や自分仕様

高校の授業では今年から「総合的な探究の時間」が必修化したが、中高生に「探究学習」を必要な学習だと考えているのか尋ねたところ、「（必要だと）思う（とてもそう思う＋ややそう思う）」と回答した中高生は約7割であった。

一方で「（必要だと）思わない（あまりそう思わない＋まったくそう思わない）」と回答した割合は約2割、「わからない」の回答割合も14.5%となり、一定層では「探究学習」の必要性が十分に理解されていない可能性がうかがえた。また、個人的な取り組みとして「探究学習」を行っているか尋ねたところ、2割以上の中高生が行っていた。