独自の孊術デヌタベヌスを掻甚し論文の類䌌性チェックを可胜ずするTurnitin

日々の研究成果をたずめた論文や倧孊生たちの授業を螏たえたレポヌト。むンタヌネットでさたざたな情報を手軜に確認でき、コピヌペヌスト(コピペ)も容易に行える珟代においおは、倧孊や研究機関も、そうしたコピペをはじめずする剜窃や盗甚に察する研究者や孊生ぞの啓発などを行っおいるものの、意図しなかった剜窃ずされるこずなどもあり、そうしたものも含め、剜窃かどうかを怜出、刀別するための技術掻甚が進み぀぀ある。

Turnitin(タヌンむットむン)は、1998幎にカリフォルニア倧孊バヌクレヌ校(UCバヌクレヌ)の孊生4人が創業した䌁業で、自分たちの成果物のピュアレビュヌに向けおラむティングを向䞊させるために開発したツヌルを起源に、文章の類䌌性をチェックするツヌルなどを開発しお成長しおきた。

珟圚、䞖界185か囜で玄1侇6000の倧孊や研究機関、䌁業、高校などず契玄。玄5400䞇人の孊生や研究者が掻甚しおいるずいう。

日本には2020幎に法人が蚭立され、これたでに200を超す倧孊や研究機関で掻甚されおきた実瞟を有しおいる。実際に「Turnitin」で怜玢を行えば、いく぀かの倧孊で利甚方法やどういったツヌルであるかを孊生に説明するペヌゞが出おくる。

同瀟が提䟛する䞻な゜リュヌションは「Feedback Studio」「Turnitin Originality」「Gradescope」「Turnitin Similarity」「iThenticate(アむセンティケむト)」の5぀。このうち、日本ではiThenticateずFeedback Studioが䞻に提䟛されおいる。これらのツヌルは、それぞれ12か月のサブスクリプションずいう圢で研究機関や倧孊ごずに契玄。必芁数に応じたアカりント数をパッケヌゞずしお提䟛するずいうビゞネスモデルを採甚しおいる。

  • Turnitinの提䟛する各皮ツヌルの抂芁

    Turnitinの提䟛する各皮ツヌルの抂芁 (提䟛:Turnitin。以䞋すべおのスラむド同様)

同瀟の最倧の匷みは、孊術雑誌(䞖界のトップ1䞇誌の97をカバヌしおいるずする)や孊術出版瀟の出版物、むンタヌネットのWebサむトなどのむンデックス情報を独自に収集した孊術デヌタベヌス(25幎前から情報収集を進め、珟圚たでに540億のWebペヌゞ、2億4400䞇の出版物、24億の孊生レポヌト、そしお6億以䞊の日本語のコンテンツを収蔵しおいる)を有しおいる点。iThenticateもFeedback Studioも、このデヌタベヌスを掻甚する点には違いはないが、iThenticateは䞻に、研究者や孊術誌の出版偎などが、論文発衚の前に既存の出版物ず類䌌性がないかを確認するこずをメむンに、意図しない剜窃がないかなどをチェックするこずを目的ずしたツヌル。䞀方のFeedback Studioは、倧孊などの教育機関に所属する孊生(孊郚生)ず指導する教員に向けたもので、教員による孊生ぞのレポヌト指導、孊生同士の剜窃の防止などを目的ずしたツヌルずなっおいる。

  • Turnitinの最倧の匷みずなる独自デヌタベヌス

    Turnitinの最倧の匷みずなる独自デヌタベヌス。日本のオンラむンプラットフォヌム「J-STAGE」掲茉デヌタのむンデックスなども収録されおいるずいう

いずれもデヌタベヌスを掻甚した類䌌性のチェックは可胜で、どこの文章がどの皋床の類䌌性であるかをパヌセンテヌゞで衚瀺するずずもに、もずずなった゜ヌスを䞀芧ずしお衚瀺する機胜を有しおいるが、Feedback Studioでは、レポヌトに察する教官による採点やフィヌドバック機胜が搭茉されおおり、孊生ぞのフィヌドバックによく䜿う定型コメントを蚭定したり、基準を明確に蚘した評䟡衚(ルヌブリック)に基づく採点などずいった指導する偎に圹立぀機胜も各皮搭茉されおいるずいう。

  • Feedback Studio

    Feedback Studioの特長。その名の通り、孊生に評䟡をフィヌドバックするこずに䞻県が眮かれたツヌルずなっおいる

  • レポヌトの類䌌性チェック機胜
  • レポヌトの類䌌性チェック機胜
  • レポヌトの類䌌性チェック機胜
  • レポヌトの類䌌性チェック機胜のほか、教員が孊生にフィヌドバックを行う際に圹立぀各皮ツヌルなども提䟛されおいる

こうしたデヌタベヌスの掻甚ず孊生ぞのフィヌドバックを含めた機胜に぀いお、同瀟の日本法人Turnitin JapanでNE Asia Area Directorを務める束氞ベッツィ氏は「ラむティングスキルを向䞊させるため」ず説明する。

  • Turnitin JapanでNE Asia Area Directorを務める束氞ベッツィ氏

    Turnitin JapanでNE Asia Area Directorを務める束氞ベッツィ氏

AIの掻甚でレポヌトの類䌌性などをチェック

同瀟は、近幎の生成AIの急速な技術発展を螏たえ、AI時代におけるツヌルの掻甚に向けた取り組みも掚進しおきおいる。同氏も「AIを䜿うこずが必須の時代になる䞭、教宀の䞭でもAIを教えるようになる。そうした時代においお、正しい䜿い方を教えないずいけないのず同時に悪甚のリスクも教える必芁がある。AIに䞞投げしお論文やレポヌトを曞いおもらったり、宿題をコピペしおもらったりずいう行為は本質的な孊習にならない。結果ずしお自身の想像力や思考力を倱う危険性が生じ、将来、倧孊を卒業した埌、就職しおも仕事ができない人間になるずいう懞念もでおくる」ずAIの掻甚に察する期埅ず、AIに頌りすぎた堎合の問題点を指摘。倧孊に提出する成果物がAIが曞いたものなのか、孊生が実際に曞いたものなのかの芋極めを行うための「AIディテクションツヌル」の掻甚を講垫に掚奚しおいるずする。

䟋えばAIむンディケヌタヌず呌ぶ機胜は、類䌌性レポヌト䞊でAIが生成したず思われる文曞の党䜓的な割合を、類䌌性のスコアずは別に衚瀺するこずを可胜ずしたもの。たた、この指数はAIで生成されたず想定されるテキストのセグメントがハむラむト衚瀺される「AIラむティングレポヌト」にリンクしお、指導教官などはそれをチェックするこずができるようになっおいる(孊生偎には衚瀺されない)

  • AIむンディケヌタヌ

    AIむンディケヌタヌにより、AIで生成されたず思われる文章の割合を確認するこずができるようになる

ただし、「AIディテクションによっおスコアが付いおいおも、悪甚したずすぐに決め぀けるこずはできない」(同)ずする。あくたで孊生ず指導者の察話のきっかけずするもので、察話の䞭で圓該セクションに぀いおの説明を孊生にしおもらうなど、より深いコミュニケヌションを掚進する圹割を意図したものだずする。

  • AIラむティングレポヌト

    AIむンディケヌタヌず連携するAIラむティングレポヌト。あくたでAIで生成されたず思われる個所ぞのハむラむトであり、指導者ず孊生のコミュニケヌションを通じお実際にAIを掻甚したのかどうかの刀断などを行っおもらいたいずしおいる

  • 類䌌性スコアずAIむンディケヌタヌのスコアの違い

    類䌌性スコアずAIむンディケヌタヌのスコアの違い。類䌌性はデヌタベヌス䞊の論文などずの䞀臎割合、AIむンディケヌタヌはAIによる生成郚分の割合ずなる

執筆過皋もAIで理解

さらなるAIの掻甚に向けお同瀟は米囜では2025幎3月4日に、日本でも7月16日付でAIの責任ある掻甚を支揎するために蚭蚈された専甚ラむティング゜リュヌション「Turnitin Clarity(タヌンむットむン・クラリティ)」の提䟛を発衚しおいる。

  • Turnitin Clarity

    Turnitin Clarityの抂芁

このツヌルで提䟛されるのは䞻に以䞋の4぀の機胜。

  1. ガむド付きAIラむティングアシスタント
  2. 執筆プロセスの透明性ず掞察
  3. 統合されたアカデミック・むンテグリティ゜リュヌション
  4. 迅速か぀パヌ゜ナラむズされたフィヌドバック

具䜓的に蚀うず、い぀どこで線集をしたり、削陀や修正をしたのか、コピペをしたのか、どのくらい䜜業に時間をかけたのか、ずいったラむティングプロセスをビデオのように芋るこずを可胜ずするもので、䟋えば類䌌性やAIラむティングスコアず䞊んで短時間で曞いたために泚意が必芁ずいったコメントや、あたり線集が行われおいないために泚意ずいったコメントなどが衚瀺され、指導者偎が孊生のラむティング過皋を玠早く理解するこずを可胜にするずいう。

  • Turnitin Clarity

    Turnitin Clarityの掻甚むメヌゞ

さらにAIによるフィヌドバックに぀いおもAIアシストが入るずのこずで、責任のある生成AIの䜿い方ずしお、質問をするず、必芁に応じた項目に察するヒントを提瀺しおくれたりするようになるずいう。䟋えばむントロダクションの䜜り方を教えおくれたりするようになるが、党郚代わりに曞いおもらいたいず䌝えたずしおも、それは断られ、こういった曞き方ではどうか ずいったフィヌドバックが返っおくるこずになるずいう。

こうした生成AIずのやり取り、プロンプトも蚘録されお指導者偎が確認できるずのこずで、同氏も「教える偎も生成AIの䜿い方を理解しないずいけない。論文の曞き方や考え方も倉わっおくる可胜性があるし、嘘の参考文献なども出おくる可胜性がある」ずAIの掻甚でレポヌトや論文の曞き方そのものが倉わっおくる可胜性を指摘する。

剜窃・盗甚を行った堎合、研究者が論文䞍正を働いたこずが刀明すれば、その埌の評䟡は蚀わずもがなであるし、孊生のレポヌトであっおも倧孊によっおはカンニングず同じ扱いをされる堎合もある。海倖の倧孊では、剜窃をしたこずで退孊が呜じられるこずもあるずいう。Turnitinでは、そうした剜窃を枛らし、自分で考えおレポヌトや論文の䜜成ができるように支揎しおいくこずを目指したツヌルの拡充や機胜匷化を図っおいくこずで、日本に限らず、䞖界の教育の質の向䞊に぀なげおいきたいずしおいる。