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事実に関わらずいい成績であると伝えると学習意欲が向上する、大阪市大が確認

2つの条件下における正答率の推移。課題成績とは関係しない画像が提示された場合には、次第に認知課題の成績(正答率)が低下。しかし、成績が良好であったことが提示された場合には課題成績が保たれた。(**P<0.01,paired t test) (出所:大阪市大プレスリリースPDF)

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