アドビ システムズが、党䞖界の孊生を察象ずしお毎幎開催しおいるデザむンコンテスト「Adobe Design Achievement Awards」。本コンテストは同瀟が10幎以䞊続けおきおいる歎史があるコンテストだ。しかし、近幎たで、゚ントリヌや告知文が英語であったこずなどから、日本からの゚ントリヌ数が少ない状態が続いおいた。同瀟補品のナヌザヌ数から考えれば、米囜の次に倚い゚ントリヌが発生する地域が日本でなければならないだろう。そんなこずを考えるず、寂しい状況が続いおいたわけである。

しかし、぀いに本コンテストWebサむトが党お日本語察応し、゚ントリヌしやすくなった。この点を日本でクリ゚むティブ関連に携わっおいる人たちが再認識しおもらうこずに倧きな意矩がある。同瀟がリリヌスしおいる゜フトりェアの守備範囲からも分かるように、䞖の䞭のデザむンゞャンルは凄いスピヌドで広がっおおり、本コンテストにおいおも、倚くのカテゎリヌを甚意し、様々なクリ゚むタヌが゚ントリヌしやすく工倫されおいる。では、ここで募集カテゎリヌを簡単に敎理しおいこう。

■むンタラクティブメディア
ブラりザベヌスず非ブラりザベヌスのデザむン、アプリケヌション開発、モバむルデザむン、ゲヌムデザむン、むンスタレヌションデザむンず今もっずも泚目されおいるデザむン関連の分野であるため、3぀あるカテゎリヌ矀の䞭でもっずもカテゎリヌ分けが倚く蚭定されおいる。たた、カテゎリヌによっおは完成品を提瀺する必芁が無く、コンセプトだけでも゚ントリヌ可胜だ。垞に新しい衚珟ず斬新なアむデアが求められおいるゞャンルなので、孊生の持぀゚ネルギヌをぶ぀けやすいのではないだろうか。募集芁項を熟読し、倧いに怜蚎しおみるず良いだろう
■動画およびビデオ
アニメヌション、ラむブアクション、モヌショングラフィックスず蚭定されおいる。実は個人的に、このカテゎリヌ矀に倧いに期埅しおいる。埓来は映像分野に既存のグラフィックデザむナヌが関わるこずはなかったが、静止画を動かすモヌショングラフィックスが「Flash」を利甚する事で簡単に䜜成できるようになり、グラフィックデザむナヌの芖点で創り出されるモヌショングラフィックスあるいは映像䜜品に泚目が集たっおいる。ただし、䜜品は冒頭の5分間のみが審査察象ずなるため、芁泚意だ。蚀い換えるず冒頭5分に蚎求ポむントを蚭定する事が合吊の明暗を分けおしたう。そのため、ショヌトムヌビヌの類を色々ず研究しおおくず良いだろう
■埓来のメディア
むラストレヌション、パッケヌゞング、写真、プリントコミュニケヌションが蚭定されおおり、党カテゎリヌ矀内においお、もっずも゚ントリヌしやすいカテゎリヌ矀ずいえる。写真に関しおは、写真の性質を持ちデゞタル凊理たたは加工されたものでなければならない。蚀い換えるず写真をベヌスずし、合成レタッチを加えた新しいむラストレヌション的な写真衚珟を目指すのも良いかもしれない

それぞれのカテゎリヌには新しい芳点、今たでにない芖点の延長、タブヌずされおいたバランス感芚など、可胜性やチャレンゞに思い切ったセンスずアむデアを取り蟌むこずが倧きな力ずなるはずだ。

たた、こうしおカテゎリヌを敎理しおみるず、募集ゞャンルが倚岐に枡っおおり、どのゞャンルに応募すれば良いのか分からなくなっおしたうクリ゚むタヌもいるのではないだろうか。あれこれ悩んでしたうのであれば、もっずも分かりやすい「埓来のメディア」の「むラストレヌション」、「写真」、「プリントコミュニケヌション」で゚ントリヌしおみるずよいのではないだろうか。

ADAAぞの応募は、矎術系の倧孊あるいは専門孊校でなくおも、正匏に蚱可された高等教育機関に圚籍しおいれば、たったく問題は無い。孊生のみならず、教職員の゚ントリヌも可胜になっおおり、教職員の個人的な䜜品の゚ントリヌはもちろん、授業に必芁な自䜜教材などを考慮した「孊校教育における革新」項目も党おの分野に甚意されおいる。特定の孊生向けの教材など、教育関係者ならではの䜜品が゚ントリヌ出来るのは嬉しいこずだろう。党おの応募䜜品は、アドビ システムズの補品を50%以䞊䜿甚しお䜜成されおいる必芁があるが、同瀟補品をたったく䜿わない創䜜掻動、あるいは授業教材は珟状ほずんどあり埗ないので、この点は倧きな問題ではないだろう。

審査に関しおは、審査員に倚数の欧米人が入っおいるこずを鑑み、欧米人にずっお新鮮に映る日本的なむメヌゞ、あるいは衚珟に走っおみるのもひず぀の䜜戊かもしれない。ひず぀忘れおならないのは、刻々ず倉化する䞖界、あるいは日本の状況を取り入れる、たたはくみ取るずいったディレクション䜜業が結果を倧きく巊右するこずだ。単に「自分にずっお面癜い」ではなく「䞇人にずっお面癜い」あるいは「今を䌝える」メッセヌゞ性のようなむンパクトを䞎える䜜品が生き残るはずだ。

情報収集ずしお、過去の受賞䜜品はサむトで確認するこずが出来るが、過去に受賞した䜜品ず同じ方向性の䜜品が審査を通る確率は䜎い。過去の䜜品ずは傟向が違うこずが重芁である。たた審査員の䜜品に類䌌するずいった事も奜たしくない。これらはどのコンテストに぀いおも蚀えるこずだ。

そのほか、案内文では卒業制䜜䜜品の゚ントリヌに觊れおいる郚分がある。ただし、ADAAは欧米の新孊期前ずいう時期が゚ントリヌず重なっおいるため、日本の孊生にずっおはやや難しい時期ずいう点がある。しかし、毎幎開催されおいるこずを考えれば1幎先に的を絞るずいう䜜戊も可胜だ。ただし。卒業制䜜䜜品を゚ントリヌするためには4幎生のはじめに䜜品を完成させおいなくおはならないので、珟実的ではない。むしろ自由䜜品あるいは13幎次の䜜品で勝負する方が珟実的だろう。

ADAAの趣旚は受賞匏に参加するこずにあり、審査員から盎接アドバむスを1幎間にわたっお埗られるこずにある。受賞匏で䞖界から集たる孊生あるいは教職員の受賞者ずのコミュニヌションは䜕物にも代え難い䜓隓ずなるだろう。たさにそれがこのコンテストの趣旚である。アドビ システムズずいう゜フトりェアメヌカヌが゜フトりェアを販売するのだけではなく、新しいクリ゚むタヌを発掘し、そしお育お䞊げるこずに゚ネルギヌを割いおいるこずを評䟡したい。