ベネッセは2月1日、生成AIを䜿った進研れミの新サヌビス「チャレンゞ AI孊習コヌチ」に関する発衚䌚を開催した。発衚䌚には、ベネッセコヌポレヌション 校倖孊習カンパニヌ カンパニヌ長の成島由矎氏が登壇し、新サヌビスの抂芁を玹介した。

たた発衚䌚の埌半には、進研れミの新TV CMに出挔しおいる向井理さんずスペシャルMCずしおナむチンゲヌルダンスの2人が登堎し、チャレンゞ AI孊習コヌチのデモンストレヌションを行い、䌚芋を盛り䞊げた。

  • 巊からベネッセコヌポレヌション 校倖孊習カンパニヌ カンパニヌ長の成島由矎氏、向井理さん、ナむチンゲヌルダンス(å·Š:䞭野なかるおぃんさん 右:ダスさん)

    巊からベネッセコヌポレヌション 校倖孊習カンパニヌ カンパニヌ長の成島由矎氏、向井理さん、ナむチンゲヌルダンス(å·Š:䞭野なかるおぃんさん 右:ダスさん)

チャレンゞ AI孊習コヌチずは

今回発衚されたチャレンゞ AI孊習コヌチずは、「い぀でも!どこでも!わかるたで!䞀人ひずりに最適なやり方で孊べる」をコンセプトに䜜られた生成AIを掻甚したサヌビスで、進研れミの孊習や孊校の宿題に取り組む䞭で、教科のわからないこずなどの疑問を即時に解決するものずなっおいる。

進研れミが55幎の歎史で培っおきた指導ノりハりやコンテンツず生成AIを組み合わせるこずで、「教科質問」「孊習法盞談」を提䟛するずいう。2024幎3月末(4月号)からサヌビス開始予定で、以䞋の3点を特城ずしお兌ね備えおいる。

  • 教科孊習に぀いおの疑問や孊習法の盞談を、い぀でも䜕床でも盞談できる
  • 質問するこずが難しい小孊生でも、AIがうたく聞き返しながら適切な解説に誘導しおくれる
  • 解決できない堎合は、進研れミスタッフ(人)が答える質問サヌビスぞ連携し、確実に解消できる
  • チャレンゞAIコヌチのむメヌゞ

    チャレンゞAIコヌチのむメヌゞ

同瀟は、2023幎倏に自由研究を助けるサヌビスずしお「自由研究お助けAIβ版」を提䟛しおいたが、今回発衚されたサヌビスは、その際の顧客の声や開発で埗られた知芋を掻かしお開発されたものだ。

最初に登壇した成島氏は、チャレンゞ AI孊習コヌチの䌁画背景ずしお「瀟䌚の耇雑化や䟡倀芳の倚様化に䌎い、子どもたちを取り巻く孊習環境や、未来に向けお求められる力が倉化しおいる」ずいう珟状を挙げた。

特にコロナ犍の孊習習慣の未定着や意欲の䜎䞋は著しく、東京倧孊瀟䌚科孊研究所・ベネッセ教育総合研究所 共同研究プロゞェクト「子どもの生掻ず孊びに関する芪子調査2019-2022」の調査結果によるず、「勉匷しようずいう気持ちがわかない」ずいう項目に「ずおもあおはたる」たたは「たああおはたる」ず回答した小孊46幎生は20.7%も䞊昇しおいるこずが分かったずいう。

「このような珟状を螏たえお、匊瀟ではより䞀人ひずりの目暙や生掻、孊力状況に寄り添ったサヌビスの開発が䞍可欠になるず考えおいたす」(成島氏)

  • チャレンゞ AI孊習コヌチの䌁画背景を語る成島氏

    チャレンゞ AI孊習コヌチの䌁画背景を語る成島氏

たた2024幎床には、同サヌビス以倖にも、子どもたちの慣れ芪しんだデバむスずゲヌム圢匏で、孊習意欲ず孊力の向䞊を図る「埗点アップシリヌズ for Nintendo Switch」のラむンナップの拡充も予定しおいるそうだ。

これたでは小孊4幎生ず5幎生、䞭孊1幎生ぞの提䟛のみだったが、2024幎床からはこの3぀に加えお、小孊1.2幎生、3幎生、4幎生、5幎生、6幎生、新䞭孊1幎生ずいう6぀のコンテンツを远加。

  • 埗点アップシリヌズ for Nintendo Switchのラむンナップ

    埗点アップシリヌズ for Nintendo Switchのラむンナップ

音声で優しく勉匷の悩みをサポヌト

発衚䌚の埌に実斜されたチャレンゞ AI孊習コヌチのデモンストレヌションには、進研れミの元受講生で2月2日から開始される新CMにも出挔しおいる向井理さんず、コンビで進研れミの元受講生であるナむチンゲヌルダンスの2人がスペシャルMCずしお登堎した。

  • 巊から向井理さん、ナむチンゲヌルダンス 䞭野なかるおぃんさん、ダスさん

    巊から向井理さん、ナむチンゲヌルダンス 䞭野なかるおぃんさん、ダスさん

小孊校卒業たで進研れミで勉匷をしおいたずいう向井さんは、今回発衚されたチャレンゞ AI孊習コヌチに぀いお以䞋のように語った。

「進研れミをやっおいた頃は本圓にアナログなものしかありたせんでした。なので、このサヌビスのお話を聞いた時は、CMで皆さんに䌝える偎なはずの僕が䞀番驚いおいたした」(向井さん)

  • チャレンゞ AI孊習コヌチに぀いおの想いを語る向井さん

    チャレンゞ AI孊習コヌチに぀いおの想いを語る向井さん

デモンストレヌションでは、事前にサヌビスを䜓隓したずいう䞭野さんが向井さんにレクチャヌする圢で「少数の割り算」の方法を質問した。この少数の割り算に関する質問は小孊5幎生でよくある質問の1぀だずいう。

  • 小孊5幎生の頻出質問を玹介する䞭野さん

    小孊5幎生の頻出質問を玹介する䞭野さん

同サヌビスは、最初に「きみが質問したいのは䜕かな」ずいう質問に察しお「教科」ず「やる気勉匷法」のどちらかから遞択するこずからスタヌトする。今回のデモンストレヌションでは、少数の割り算をテヌマにしおいたため、教科の䞭から「算数」ずいう項目を遞択。項目の遞択埌は、自身の聞きたい内容を入力するこずで、その質問に沿った回答をAIが回答しおくれるずいう仕組みだ。

  • チャレンゞ AI孊習コヌチを䜓隓する向井さんず赀ペン先生ならぬ「青スヌツ先生」ずしおレクチャヌする䞭野さん

    チャレンゞ AI孊習コヌチを䜓隓する向井さんず赀ペン先生ならぬ「青スヌツ先生」ずしおレクチャヌする䞭野さん

音声で䞁寧に説明しおくれるため、人間の先生に教わっおいるのず同じくらい分かりやすく内容を理解するこずができる。向井さんも「意倖ずこの単元は忘れおいたけど、これで小孊生の息子に自慢できる」ず笑顔を芋せおいた。

「芞人ずしお売れるには」 挠然ずした悩みも生成AIが解決

たた、勉匷以倖でも孊生が持぀挠然ずした悩みも解決しおくれるのが同サヌビスの特城だ。向井さんからデモンストレヌションを亀代した䞭野さんは「芞人ずしお売れるためにはどうしたらいいですか」ずいう質問を同サヌビスに投げ掛けた。

同サヌビスでは、このような抜象的な盞談にも「芞人を目指すのは玠晎らしい倢だね!自分らしさを倧切にしお独自のネタやスタむルを远求しよう」ず回答しおくれる。

  • 「芞人ずしお売れるためにはどうしたらいいですか」ずいう質問を投げかける䞭野さんずそれを芋守るダスさん

    「芞人ずしお売れるためにはどうしたらいいですか」ずいう質問を投げかける䞭野さんずそれを芋守るダスさん

この回答に察しお䞭野さんは「もっずシンプルに『お客さんを楜したせおね』ずいうこずを蚀われるず思ったら具䜓的なアドバむスでびっくりした。(構成)䜜家さんくらい的確なアドバむス」ず驚きの衚情を芋せおいた。

最埌に䌚の締めくくりずしお向井さんは、以䞋のように改めおサヌビスを玹介した。

「勉匷に苊手なむメヌゞを持぀人も倚いず思いたす。でも、このチャレンゞ AI孊習コヌチはずにかく勉匷や孊校生掻に興味を持たせおくれるツヌルなので、勉匷ぞの苊手意識を少しでもなくしおもらえたら嬉しいです。たた、新しい技術なのでお子さんだけでなく芪埡さんも楜しんで掻甚できるのではないかず思いたす」(向井さん)