大学のオンライン講座で学習したい分野、｢心理学｣が1位に

NTTコムオンライン・マーケティング・ソリューションは17日、｢大学のオープン化に関する調査｣の結果を発表した。対象は｢NTTコムリサーチ｣登録モニターの1,228名。期間は9月1日～9月28日。

オンライン講座MOOC、半数以上が｢今後利用したいと思う｣

昨年から国内でも取り組みを開始したMOOC(Massive Open Online Courses大規模公開オンライン講座)は、インターネット上で公開された講義を閲覧し、｢修了証｣を取得できる教育サービスとなっている。

｢MOOC｣の取り組みの評価を聞くと、60.3%が｢良いと思う｣が最多となった。以降、｢非常に良いと思う｣(27.0%)、｢あまり良いと思わない｣10.0%)と続いた。

｢MOOC｣の利用経験・利用意向を聞くと、｢利用したことはないが今後利用したいと思う｣(54%)が最多だった。次いで、｢利用したことはなく、今後も利用したいと思わない｣(43%)、｢過去1年以上前に利用したことがある｣(2%)となった。

利用経験者・意向者を足した割合(｢利用したことはないが今後利用したいと思う｣｢過去1年以上前に利用したことがある｣｢過去1年以内に利用したことがある｣の合計)は57%となり前年の52%から5pt増加した。

｢MOOCで学習したい分野したい分野｣を聞いたところ、1位は｢心理学｣(30.5%)。次いで、2位は｢歴史｣(29.8%)、3位は｢音楽、映画｣(27.4%)と続いた。

日本版MOOCでは、独自の取り組みとして講師から直接授業を受けられる対面型の｢反転学習コース｣を受講することができるという。

｢反転学習コース｣の受講意向を聞くと、受講希望層(｢是非受講したい｣25%＋｢できれば受講したい｣44%)の割合は69%だった。

受講希望層の｢反転学習コース｣を受講したい理由をみると、｢分からないことを直接先生に質問できる｣(63.6%)、｢参加することで学習へのモチベーションの維持ができる｣｢先生から直接講義が受けられる｣(ともに50.0%)と続いた。