子どもが輝く「あそび」とは？プロが教えるあそびの最適解

プレイリーダーは、ボーネルンドのあそび場で子どものあそびをサポートするスタッフ。あそびを指導するのではなく、あそびが生まれるきっかけをつくって、「面白そう！」「やってみたい！」という子どもの興味、関心、好奇心を引き出し、あそびの可能性を広げていく役割です。

インストラクターは、あそびと子どもの発達についての豊富な知識を活かして、あそび道具選びをサポートする役割です。ファミリーで来られるお客様が多いので、ママやパパの子育ての悩みなどを聞き、その解決に役立つあそび道具の提案もしています。

小さな月齢のお子さんの親御さんから、そのような質問が寄せられることが多くあります。その子がどのようなあそびができるかは、その子の月齢や発達段階によって変わります。特に、小さな月齢のお子さんは、まだ自分から遊ぼうとはしません。乳幼児では、寝返りができるか、お座りが始まっているか、立つことができるのかといった発達によって、できることが大きく変わってきます。

例えば、お座りができるようになると、両手が空いて自由に動かすことができるようになります。すると、木琴など何かを持って叩くといった、手や指を使ったあそびが可能になるのです。子どもの発達にあったあそび道具とあそび方を用意してあげることが大切です。

子どもに何をさせるかより前に、まずパパ・ママの「寄り添う」姿勢が大切です。そこでオススメしたいのが、子どもが主体的に遊べる環境を作ることです。例えば、ボールあそびをさせる時、大きさ、素材、色など様々なボールを用意してみてください。ボールは、ちゃんと投げる必要はありません。ただボールから手を離すだけでもいいし、転がすだけでもいい。それだけでも、子どもにとっては「あそび」です。子どもができることを自由に楽しめる場があることが第一歩です。

私も仕事が終わって家で家事をしている最中に、子どもが「見て、見て」と言ってくると、「忙しくて疲れているのに…」と感じるときがあります。でも、家事を優先してしまうと、子どもがだんだんと発言しなくなってしまいます。ほんの少しでもよいので手を止めて、子どもに目を向けて、「すごいね」「何作ったの？」「こうしたんだね」と声をかけることが大切。長い時間一緒に遊ばなくても、短時間でも集中して関われば十分なんです。

子どもって公園で走るだけで楽しそうで、親からすると「何が楽しいのかな？」と疑問に思いますよね。でも、走ることには本能的な意味があり、子どもにとって成長を実感できる行動なのです。子どもにとっては走って見える景色は全部新しく、その景色を見ながら楽しみ、学んでいるのです。ちなみに、キドキドの壁にはいろいろなグラフィックがありますが、これは子どもの五感を刺激する狙いがあります。こんな時、親は「走るの、早くなったね！」などと声かけるくらいの関わりでも充分ですよ！

例えば、「ごっこあそび」では、コミュニケーション力だけでなく、社会性も学ぶことができます。また、三輪車を例にとりますと、ただ乗っているだけでも、筋力が育つだけでなく、危ないときに止まるという反射力や判断力も培われます。あそびの全てが「生きる力」につながっているんですよね。あそびは子どもの健やかな成長になくてはならないものだと、私たちは考えています。

「あそびと娯楽は異なる」というのが私たちの基本的な考えです。あそびは、ただ遊んでいるようにみえても、実は何かを学んでいるものです。自ら「やりたい！」と感じてトライ＆リトライを繰り返し、昨日までできなかったあそびができるようになる…このように子どもは成長していきます。子どもが怖がったり、不安を感じたりしている時に、「ちょっとやってみたら？」など後押しをする声かけをしてみてください。「勇気を振り絞ってやったらできた！」という体験も、あそびがもたらす影響の1つなのではないでしょうか。

「あそびと教育」を通して世界の平和に貢献できるのではないかと考えているので、世界中に豊かなあそびとあそび環境を提供していきたいです。今後もより多くのお子さんに関われるように頑張ります！

私も悩めるママの1人。出産が人生の大きな転機となりました。今後も、ボーネルンドにいらしたパパ・ママたちの悩みを、共感しながらともに解決していきたいですね。

これからもとことんプレイリーダーとして子どもたちと一緒に楽しみたいです。またこの仕事に関わり、子育ての悩みの深さを知りました。子育てに悩む方々の少しでもお力になれればと思っています！