これらの成果デモにおける重要ポイントは、QRIOの動作や発声はすべて、従来のようなプログラムの作りこみによるものではなく、QRIOが教示を含む環境とのインタラクションの中で行動を獲得していること、適切な条件でその行動が発現していることである。つまり、QRIOにその環境で教示し、行動させる方法であって、人間が予め環境を分析しプログラムとして作りこむ方法ではないということである。

さらに、同研究所では、どんな要因が人間の興味を長期的に引きつけるのかを学ぶため、乳幼児とQRIO間のインタラクションの長期継続的な観察を行ったという。これは、実際に乳幼児の発達過程/社会環境である保育園にQRIOを持っていき、そこから学ぼうという試みで、コミュニケーションの発達の中で、QRIOが、乳幼児たちにどう受け入れられていくかを観察していったとのこと。結果、乳幼児たちはQRIOをおもちゃとしてではなく、彼らの仲間として受け入れていったという。同研究所のメンバー自身も、保育園の乳幼児たちに自然に受け入れられるために、QRIOを保育園に導入する4カ月も前から保育士見習いとしてその輪に加わり、4カ月を経て、QRIOを"新しい赤ちゃん"として入園させ、1カ月後にはインタラクションを創生させたという。

動画
QRIOを保育園に導入し、乳幼児とQRIO間の長期的なインタラクションの観察を実施(wmv形式 1.03MB 32秒)

今回のシンポジウムは、脳科学の第一人者である伊藤正男氏や、ベストセラー「ケータイを持ったサル」の著者で比較行動学の研究者である正高信男氏などの講演も含め、ロボットと人間との共存社会を根本から考える上で貴重な催しであったといえるだろう。